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号: 11341423003236051E/202004-00029 组配分类: 主动回应
发布机构: 霍邱县政府办 主题分类: 科技、教育,通知
来源单位: 霍邱县教育局
称: 【主动回应】关于做好2020年春季学期霍邱县中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的通知 号:
词: 发布日期: 2020-04-07
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【主动回应】关于做好2020年春季学期霍邱县中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的通知

2020-04-07 15:58文字大小:[    ] 背景色:

九州体育官网各乡镇(开发区)中心学校、县直有关学校:

九州体育官网根据《九州体育省教育厅关于做好2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的指导意见》(皖教秘[2020]112号)和《六安市教育局转发九州体育省教育厅关于做好2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的指导意见》的通知》(六教秘[2020]54号)文件精神,县教育局制定了《2020年春季学期霍邱县中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作方案》,现将相关文件转发给你们,请结合各自实际,一并贯彻落实。

霍邱县教育局

2020年4月7日


2020年春季学期霍邱县中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作方案

九州体育官网为做好我县2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作,确保顺利实现本学期课程教学目标,依据《九州体育省教育厅关于做好2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的指导意见》(皖教秘[2020]112号,见附件)和省、市、县中小学生返校有关工作方案的要求,结合我县实际,特制定本方案。

一、工作目标

九州体育官网巩固延期开学期间线上教育教学成果,实现开学后线上线下教学无缝对接,为顺利完成本学期课程教学目标奠定基础。

二、工作办法

1.成立组织,明确职责

乡镇(开发区)以中心学校为单位,县直学校以校为单位,成立教学衔接工作领导组,中心学校(县直学校)校长为组长,分管教学副校长为副组长。领导组要认真总结延期开学期间线上教学的有益经验,梳理存在的问题,分析产生的原因。结合学校实际,统筹年级组、教研组、备课组、班主任、任课教师等多方力量,做到 “ー校一策”、“一班一策”、“ー科一策”、“ー人一案”。明确责任主体,细化方案,落实措施,确保领导有力、组织有序、指导有方、衔接有招、落实有效。

2.全面摸排,掌握情况

各校要充分发挥年级组、教研组、备课组、班主任、任课教师等方面的主观能动性,对延期开学期间学生线上学习情况进行摸底诊断。

九州体育官网每位学科教师要做好两项工作:一是进行一次针对学生学习情况的问卷调查。二是开展一次以线上教学内容为主题的教学检测或考核。

九州体育官网每个班级要召开一次围绕线上教学学习体会的学生座谈会(低年级可进行线上家访),摸清学生线上学习情况,全面了解线上教育教学存在的问题。

学校要分年级、分班级、分学科、分章节、分课时,针对每个学生建立学情台账,做到底数清、情况明、问题准、措施好。

九州体育官网3.分类施策,提高质量

九州体育官网教研室分学科开展围绕线上线下教学衔接主题的交流研讨活动,强化对学校做好教学衔接工作的指导。针对毕业班中考学科教学,教研室一方面要组织教师参加外地高质量的线上备考研讨会;另一方面,要结合实际开展好本县的线上中考备考研讨会。学校要认真组织安排教师参加相关活动。

九州体育官网各学校要发挥教研组、备课组的作用,分年级、分学科商讨如何进行有效的线上线下教学衔接活动。要根据线上教学期间学生学习效果和个体差异,以及本年级、本学科情况有针对性地制订教学计划,合理安排教学进度。人数少的年级和学科,要依靠中心学校,统一开展线上线下教学衔接工作。

班主任对本班线上学习效果不佳的学生,要协调组织学科教师适当调整教学进度,并安排教师抽出一定的时间对线上学习内容进行针对性的查漏补缺,做到“一人一案”。

各学科教师要积极参加县教研室统一组织的教研活动,将活动中的一些好的经验和做法,结合本校实际,落实到教学中。学科教师要熟悉本学科已经播出的线上教学内容,在返校教学的初期,要进行查漏补缺,对于学生存在的共性问题,要专门备课,安排一定量的课时实行定点突破;对于学生提出的一些个性化问题,指导学生结合实际,选择性地回看九州体育基础教育资源应用平台、六安教育云平台上的教学资源,进行自主学习。新课教学前要对线上学习内容进行串讲复习,尤其是知识点连贯性较强的学科,要及时巩固线上教学所学知识,温故知新,确保每位学生在较好掌握所学知识的基础上,再进行新课教学,使得线上线下学习能无缝对接。

九州体育官网针对九年级毕业班学生升学考试的特殊情况,各校要依据考试时间的变化,做好应对策略,做到多手准备,确保能及时调整计划,能合理安排复习时间。同时学校要组织教师加强备考研究,结合全县中考研讨会和中考模拟检测,做好复习安排,切实提高复习的效率和针对性。学校要加强升学考试政策和工作安排的宣传解读,有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。

九州体育官网学校在做好外部环境防疫防控的同时,还要帮助学生尽快调整心理状态,进一步通过课程学习和战“疫”专题教育,上好“返校第一课”,开好主题班会,积极开展爱国主义教育、春季传染病防控教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生正确认识人与社会、自然的关系,尊重客观世界,科学理性行事,培养学生爱党、爱国、爱人民和爱社会主义的思想情感。

4.注重关爱,精准帮扶

九州体育官网学校要根据摸排情况加强对抗疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及从重点疫区返校的学生和学习上有困难的学生等重点群体的学习指导,不让一个学生掉队。对遭受疫情影响较大的师生,要关注他们的心理状况,有针对性地做好心理辅导和关爱帮扶工作。要坚决落实控辍保学任务,要及时对学生返校复学情况进行全面摸排,认真做好辍学学生的劝返复学工作,坚决防止因疫情影响出现新的辍学。要加强对劝返复学学生的教育关爱,帮助学生更好地融入校园,确保劝得回、学得好、留得住,坚决防止辍学反弹反复。

5.加强指导,家校对接

学生返校前,学校要指导家长做好各项准备工作,确保线上学习向线下学习的平稳过渡。学校要采用线上专题讲座、主题论坛、线上家访、致家长的一封信等形式,指导家长帮助学生合理调整作息时间、控制使用电子产品的时间,防止学生对电子产品形成依赖。加强体育锻炼,培养自律能力和良好行为习惯。班主任、任课老师要及时与家长一道充分关注孩子的作业完成情况和心理状况,及时发现问题,合力帮助孩子适应返校后的学习与生活。引导孩子自觉履行疫情防控义务,自觉遵守校纪校规,自觉成长成才。

三、相关要求

1.线上线下教学衔接既是对前期教学成效的总结,也是学期课程目标完成的基础,更是学生学业质量提高的保证。各校要高度重视,及时成立组织,明确职责,统筹力量,合理分工,研究方案,制定措施,确保线上线下教学衔接质量。

九州体育官网2.各校要将线上线下教学衔接工作落到实处,不能因为时间紧、任务重而忽视了衔接工作的重要性。中心学校领导要包校,学校校级领导要包到年级,中层班子包到班,明确岗位和职责,指导和督促教师开展好线上线下教学衔接工作。

3.乡镇(开发区)以中心学校为单位,县直学校以校为单位,将线上线下教学衔接具体做法电子稿打包,于4月底报送县教育局。县教育局材料接收人:教研室王茂昌,电话:6080223,邮箱:362503629@qq.com

附件1:皖教秘〔2020〕112号.pdf

附件2:六安市教育局转发《九州体育省教育厅关于做好2020年春季学期中小学生返校后线上线下教育教学衔接工作的指导意见》的通知.doc